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Le corps bouge grâce au cerveau.
Le cerveau s’est développé grâce
aux mouvements de corps.

Formations : Particulier.

Atelier Parents-enfants pour l'accompagnement scolaire en primaire

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Personnes concernées :

Les Mamans et / ou Papas d'enfants en grande section de maternelle et début de primaire.

Durée :

3 fois 3 heures

Intérêt :

Soutenir les enfants pendants ces années charnières par des exercices adaptés permettant de faciliter les apprentissages de base et d'apaiser le stress s'il existe.

Contenu :

  • Découverte des canaux sensoriels et d'apprentissage des parents et des enfants,
  • Découverte et pratiques d'exercices de préparation à l'apprentissage de façon général ou par thèmes (lecture, écriture, calculs),
  • Découverte et pratique de techniques corporelles de gestion du stress
    L'ensemble est effectué sous forme de mouvements, de jeux, avec des pauses jeux ou goûter pendant lesquelles des informations et des explications sont données aux parents.

Auto-équilibrage pour les adultes voulant améliorer leur bien-être quotidien

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Personnes concernées :

Tout adulte souhaitant se prendre en main pour les stress quotidiens.

Durée :

2*3 heures

Intérêt :

L'atelier apporte une sélection de techniques de gestion du stress sous forme de mouvements, auto-massages, et exercices en tout genre. La particularité de cet atelier est de donner une technique corporelle pour que chacun puisse définir quel exercice est optimal pour alléger le stress ressenti ou anticipé parmi ceux transmis comme ceux connus précédemment.

Attention ces auto-équilibrages sont efficaces pour des stress quotidiens de faible intensité, ils ne dispensent pas de travailler en profondeur avec le praticien de la technique de son choix pour les stress profonds.

Contenu :

  • Une sélection d'exercices issus de Brain Gym, de Vision Gym, de Santé par le Toucher
  • La découverte et l'application des procédure d'auto-équilibrages dérivée de l'Education Kinesthésique
  • La découverte et l'application des techniques d'auto-observation

Base de la gymnastique du cerveau pour les groupes d’apprenant - Formation complèteséprateur de texte

Personnes concernées :

Toute personne en formation qui voudrait optimiser ses capacités d’apprentissage.

Durée :

6 heures en 2*3 heures

Intérêt :

Cette formation permettra à toute personne voulant améliorer ses capacités d'apprentissage de découvrir comment se préparer à apprendre, comment retrouver les formidables réflexes d'apprentissage des enfants.

Les modes d'apprentissage de type universitaire sont différents de ceux d'un permis de conduire, ou même d'une formation professionnelle continue. En découvrant comment chacun apprend le mieux (auditif, visuel, kinesthésique ?) il sera plus facile de préparer un programme personnalisé pour adapter la formation à ses besoins.

Attention, il s’agit de formation de groupes, les blocages individuels importants ne pourront pas être abordés dans ce cadre.

Contenu :

  • Découverte de ses canaux d’apprentissage
  • Mouvements de base à effectuer en fonction des matières traitées. Le type de mouvement enseigné sera fonction des demandes des personnes présentes.
  • Mouvement de base proposé pour une bonne gestion de son stress (examens).

Bases de la gymnastique du cerveau niveau primaire et collège séprateur de texte

Personnes concernées :

Parents (et enfants) de niveau primaire et / ou collèges qui voudraient optimiser les capacités d’apprentissage de leurs enfants au moment des apprentissages fondamentaux.

Durée :

9 heures en 3 fois 3 heures.

Intérêt :

Cette formation permettra à chacun d'améliorer ses capacités d'apprentissage de découvrir comment se préparer à apprendre, comment retrouver les formidables réflexes d'apprentissage des enfants.

Les modes d'apprentissage sont différents d'une personne à l'autre : auditif, visuel, kinesthésique. En découvrant le fonctionnement privilégié de l'enfant, il sera plus facile de préparer un programme personnalisé pour adapter la formation à ses besoins. Ces exercices sont intéressants à effectuer avant de partir à l’école le matin, après la récréation, avant le travail du soir, avant une séance d’orthophonie (pour les enfants concernés). Les parents qui voudront le mettre en application, découvriront leurs propres avancées au travail comme à la maison ou dans leurs activités de loisir.

Attention, il s’agit de formations de groupes, les blocages importants ne pourront pas être abordés dans ce cadre.

Contenu :

  • Découverte de ses canaux d’apprentissage
  • Mouvements de base à effectuer pour un travail de lecture, écriture, créativité, mathématique, écoute active des cours…
  • Mouvements de base proposés pour une bonne gestion de son stress (peur de l’école, peur du professeur, conflits interpersonnels).

Gymnastique du cerveau dans le cadre de la classe séprateur de texte

Personnes concernées :

Enseignants voulant intégrer les principes de l'Education kinesthésique dans leur classe. Formation à titre personnel.

Durée :

Une session de 2 jours.

Intérêt :

Cette formation permettra aux enseignants de découvrir, d'observer et comprendre la diversité des styles d'apprentissage des enfants de leur classe. De plus seront transmis les exercices de Brain Gym et les meilleurs façons de les appliquer en classe. La majorité des exercices sont plus spécialisés pour les enfants de primaires, mais d'autres exercices conviennent à des enfants plus âgés.

Attention, il s’agit de formations condensées ou en groupes, les stress les plus importants pourront être abordées mais non résolus dans ce cadre.

Contenu :

  • Découverte de son propre profil d'organisation cérébral
  • Découverte des autres profils d'organisation cérébrale et leur impact sur l'apprentissage.
  • Mouvements de base à effectuer pour préparer des actions spécifiques que l'on anticipe comme stressante.
  • Comment adapter les mouvements de base au travail en groupe et en fonction des classes.
  • Comment comprendre certains comportements des enfants par observation, pour pouvoir proposer des exercices qui y répondent.
  • Mouvement de base à effectuer pour une bonne gestion de son stress apparu mais non anticipé.

 

Consultez aussi : séprateur de texte

>> Témoignages

 

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